მე-8 დღე
გავიხსენეთ წინა ტრენინგის მასალები.ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.განვიხილეთ სახელმძღვანელოში მოდული 6 აქტივობა1.გეგმაში დავწერეთ დავალებები სხვადასხვა შესაძლებლობის მოსწავლეებისათვის და შევქმენით დამხმარე მასალა მათთვის, კიდევ ერთხელ გადავხედეტ პროექტის გეგმას.

მეექვსე დღე
გავიხსენეთ წინა ტრენინგის მასალა,
შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და განვათაბსეთ გუგლღრუბლებში
გავეცანით საავტორო უფლებებს და შევასრულეთ ტესტი

მე-3 დღე
გავეცანით ტრენინგის მიზანს.გავიხსენეთ წინა ტრენინგის მასალა,შევარჩიეთ სტანდარტები ინდიკატორები დაავტვირთეთ გეგმაში.ვისაუბრეთ მიზნებზე განვასხვავეთ ბუნდოვანი და სპეციფიკური მიზნები.შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისათვის მიზნები.შევქმენით პროექტებზე დაფუძნებული ბუკლეტი და ავტვირთეთ საქაღალდეში.ვნახეთ 21 საუკუნის უნარ-ჩვევები,საიდანაც ამოვიღეთ სამი მიზანი და გადავიტანეთ გეგმაში.

2

მეორე დღე.28.05.2017.

ტრენინგის მეორე დღეს გავიმეორეთ განვლილი მასალა,გავეცანით ერთმანეთის შექმნილ პროექტების იდეებს, ვიმსჯელეთ და გავაკეტეთ უკუკავშირები. ასევე ვიმსჯელეთ პუბლიკაციაზე და შევქმენით ჩვენი სტატია ამის შესახებ. ncp.ge -ზე გავეცანით სტანდარტებს. მივიღეთ საშინაო დავალება.

I დღე

26.მაისი 2017 წელი.


პირველი სამუშაო დღე ძალიან საინტერესო და პროდუქტიული იყო ჩემთვის.ტრენერმა ხათუნა ციხელაშვილმა გაგვაცნო სატრენინგო კურსის მიზანი.პროექტებით სწავლების ეფექტურობა სწავლების პროცესში. გავეცანით ელექრონულ წიგნს სადაც მოდულების საშუალებით გადავედით ჩვენთვის სასურველ გვერდებზე, ვისწავლეთ მათი მონიშვნა და შენახვა. ასევე განვიხილეთ პროექტი და ვისაუბრეთ მასზე. გავაკეთეთ ახალი პროექტი. გავეცანით პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკებს.ასევე 21-ე სდაუკუნის უნარ-ჩვევებს და შევქმენით ახალი ბლოგი.